“No todos somos iguales.
Aceptar y respetar las diferencias
nos compromete a crecer y evolucionar,
como individuos y seres sociales...”
Cuando Christopher Reeve hizo la primera versión de Superman frecuentemente le pedían que definiera a un héroe. El decía que un héroe era alguien que realizaba con valentía y coraje una acción sin medir las consecuencias. Hoy, luego de sufrir en mayo de 1995 un accidente que lo dejó parapléjico, Reeve piensa diferente. "Creo que un héroe es una persona común que de alguna manera encuentra fuerzas para superar enormes obstáculos. Ellos, y los familiares que están a su lado, son los verdaderos héroes", dice en su libro Still me.
Hoy quiero contarles sobre un proyecto que se está efectuando en la provincia del Chubut, del cual -junto con Eliana Yañez- formo parte.
¿Alguna vez pensaron posible integrar la computación a la vida de un niño discapacitado? Escuchen por favor la historia de Karen...
Karen es una joven de 15 años, portadora de Síndrome de Down, oriunda de Trelew.
Su madre, Eliana, cuenta que en el aprendizaje de ser madre de una persona discapacitada, tuvo que enfrentarse a una sociedad que no sabía convivir con ellos, una sociedad que los excluyó al momento de diseñar su estructura, a lo mejor, por no poder manejar las diferencias.
Ella, a pesar de todo, sintió la necesidad de que su hija contara con las herramientas necesarias como para defenderse en este conetxto cada vez mas competitivo.
Fue así que se unió por medio de Internet, a padres de chicos discapacitados provenientes de todo el mundo. Con ellos aprendió a contener, a guiar y a luchar por un mundo más justo para todos.
Desde muy pequeña, Karen recibió una fuerte estimulación intelectual. Concurrió a diversas escuelas, estudió arte, realizó equitación y junto a su PC pudo romper las barreras de comunicación existentes con sus pares.
Ella, respetando sus limitaciones, pudo lograr una vida con muchas más expectativas que las esperadas para niños Down. Entre sus logros más notables se encuentran los siguientes:
Recibió menciones especiales en arte y equitación;
Consiguió desenvolverse sola en Capital Federal, en el período en el que vivió en esa ciudad;
Logró formar amistades por medio del chat, con las cuales mantiene comunicación diaria; y
Trabajó en tarjetería utilizando como herramienta su PC
La informática articuló en su vida un rol de vital importancia, y dejó demostrado que, es una herramienta al alcance de todos, capaz de mejorar notablemente las posibilidades de de progreso de todas las personas.
Karen enfrentó cuanto obstaculo se cruzó por su camino y se convirtió, a su modo, en heroína, como dice Christopher Reeve en la tapa de su libro. Superando dificultades salió adelante y demostró un enorme entusiasmo por aprender y prepararse.
Así nació una idea... generar un espacio en el cual pudiéramos ayudar al niño/joven con capacidad diferente a desarrollar nuevas habilidades, para enfrentar el mundo en el cual le toca vivir. Nuestro proyecto se llamó: ·Computación para niños y jóvenes con capacidades diferentes"
“NO SE VE BIEN SINO CON EL CORAZÓN. LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS”
ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY
En América existen varias instituciones dedicadas a atender a personas discapacitadas que han incluido en sus programas de educación los trabajos en el área de informática. Cada una de estas entidades trabaja para integrar a sus alumnos a la vida académica y/o laboral.
Con Eliana, conscientes de que no podíamos ser indiferentes a una realidad creciente cada día , comenzamos a buscar un espacio y logramos que el ISSyS, de manera coordinada con el Ministerio de Educación incursionara exitosamente en este área, propiciando asi -a nuestros discapacitados-, una nueva alternativa de reinserción social.
Nuestro proyecto comenzó su implementación, a través de una prueba piloto en el complejo de escuelas especiales de Rawson.
Solo necesitamos un espacio cerrado, equipado con cuatro PC completas, programas básicos, y el trabajo profesional de Eliana Yañez, además del aval del Ministerio de Educación.
Nuestros primeros invitados fueron niños y adolescentes, entre 6 y 18 años, con retraso en el desarrollo madurativo y sin trastornos de conducta; Mentales, Sordomudos, Ciegos, Síndrome de Down, Hipoacúsicos , Disminuidos Visuales y Motores.
Los objetivos que tuvimos fueron: Conocer a la persona desde su discapacidad, sus particularidades y posibilidades; adquirir conocimientos sobre el desarrollo de la comunicación; reflexionar sobre el desarrollo del lenguaje y la comunicación en la persona con SD; reconocer y ampliar la visión de los pequeños del mundo a través de Internet; reconocer y aplicar la Informática a la vida cotidiana; lograr que se sientan seguros de si mismos , entre otros.
Los resultados que obtuvimos en esta primer instancia superaron toda expectativa. En la actualidad el proyecto tiene un espacio abierto a nivel provincial y se perfila como uno de los más importantes en su materia a nivel nacional, por el alcance que posee. (Nota: una de las niñas, obtuvo una beca para continuar sus estudios en un instituto de enseñanza superior, convirtiéndose así, en la primer persona discapacitada que obtiene tal reconocimiento)
Sin dudas, la informática, es un recurso más para la integración del ser humano con sus pares y debe utilizarse, por lo tanto, como una herramienta para lograr la máxima integración de niños y adolescentes.
Hoy, los chicos que forman parte de este proyecto, podrán perder un archivo, una carpeta, una imagen, o un contacto, pero lo que ninguno perderá es la ilusión de que todo es posible.
